999策略白菜网站大厅 - 999策略白菜网站线路

欢迎来到999策略白菜网站大厅

培养工作

当前位置：首页 > 人才培养 > 研究生教育 > 培养工作

05-30

2024

公司与机电工程学院联合开展2024版人才培养方案交叉互审工作研讨会

按照《对2024版本科人才培养方案开展交叉互审的通知》相关要求，为提升工作效率，提高人才培养质量。2024年5月30日，学院与机电工程学院联合开展2024版人才培养方案交叉互审工作研讨会。双方学院分管教学副经理、专业负责人和相关专家分别从学院和专业发展的具体实际情况出发，就培养目标、毕业要求、课程体系、学分与结构、实践能力培养、培养目标-毕业要求-课程体系相互支撑情况、教学计划安排和劳动教育等方面进行讨论、互审工作。...

05-29

2024

给排水科学与工程专业第二十八期“企业导师进课堂”系列专题讲座

2024年5月29日，学院在博学楼103教室开展给排水科学与工程专业第二十八期“企业导师进课堂”系列专题讲座。本次讲座围绕“水处理工艺解析及碳源药剂的应用”和“超滤膜技术”两个主题进行，特邀内蒙古优水环保科技有限公司王国祥和天津膜天膜科技股份有限公司工业水事业部总经理张孝娟主讲，讲座由给排水科学与工程专业教研室教师南艳霞主持。王国祥从公司专业技术和历程讲起，介绍了六种水处理工艺的优缺点及常见碳源药剂的主要成分、...

05-24

2024

给排水科学与工程专业第二十七期“企业导师进课堂”系列专题讲座

2024年5月24日，学院在博学楼203教室开展给排水科学与工程专业第二十七期“企业导师进课堂”系列专题讲座。本期主题为“污水生物处理的专业设备及前沿技术”，特邀北京中淏环保科技有限公司总经理胡志忠主讲。讲座由给排水科学与工程专业教研室教师孙柏林主持。胡志忠通过视频详细讲解了污水处理的流程及方法。他指出污水处理的重要目的是“花草不死，鱼虾能活”，做到不破坏环境，同时重点强调了生物处理在污水净化中的有效应用。通过此次专题讲座，...

05-23

2024

给排水科学与工程专业第二十六期“企业导师进课堂”系列专题讲座

2024年5月23日，学院在博学楼203开展“三利工匠精神，让世界相信中国制造”主题讲座。特邀青岛三利中德美水设备有限公司人力资源部HR苏鸿彦、技术工程师刘玉波主讲，给排水科学与工程专业教研室教师孙柏林主持会议。苏鸿彦带领大家观看三利公司的宣传片，介绍了其自主研制的无负压给水设备。刘玉波介绍企业的发展战略定位、产业园的宏伟规模以及获得的多项技术专利。通过讲解供水系统设备的演进和给水设备的不断革新，详细展示了公司在二次供水领域取得的新技术和新成就。...

05-21

2024

土木工程教研室召开培养方案初稿讨论会

为了更好地完善2024版土木工程专业人才培养方案，2024年5月14日，学院土木工程教研室在水利楼院史馆召开了培养方案初稿讨论会，会议由土木工程教研室主任周海龙主持，土木工程专业任课教师代表参加座谈会。参会人员围绕培养目标，毕业要求，课程设置等方面进行了深入细致地交流，为下一步更好地修订和完善符合实际，行之有效的培养方案提供了有价值的修改建议。

05-17

2024

给排水科学与工程专业第二十五期“企业导师进课堂”系列专题讲座

2024年5月17日，学院在博学楼203室开展给排水科学与工程专业第二十五期“企业导师进课堂”系列专题讲座。本期主题为“通用机械之泵类设备的分类及介绍”，特邀川源(中国)机械有限公司马永贞主讲，学院给排水科学与工程教研室主任梅小乐主持。马永贞通过结构图详细介绍了泵的种类，通过应用实例，生动阐明了不同种类水泵的适用领域及其工作原理，重点分析了泵的类型及通用设备的市场现状和未来发展方向，并结合社会发展需求特别指出了给排水细分后的热点行业和就业趋势。...

04-26

2024

公司与扬州大学水利科学与工程学院联合开展“慕课西行”同步课堂教研活动

为响应教育部高教司“加强东中西部高校协作”“实施‘慕课西部行计划’2.0”的号召。2024年4月25日，学院与扬州大学水利科学与工程学院联合开展“慕课西行－同步课堂”直播教学教研活动。扬州大学教务处副处长张来教授，扬州大学水利科学与工程学院经理成立教授、副经理龚懿教授，公司副经理史小红教授出席活动，双方学院水利系负责人、任课教师，相关专业员工等70余人参加活动。借助网络技术与智慧树在线平台，双方跨越时空限制，享受科技便利，...

04-19

2024

公司测绘工程教研室开展2024版人才培养方案研讨会

2024年4月18日，学院测绘工程教研室开展2024版人才培养方案研讨会。测绘工程教研室全体老师参加，系主任马腾主持会议。与会老师就测绘工程专业本科人才培养方案制定及测绘工程专业课程体系合理性进行讨论，结合工程教育认证的相关要求进行了培养目标的梳理，并针对培养方案中的课程设计进行了讨论，针对学习难度较大、课时偏少的课程给予调整优化。参会人员一致认为课程设置要紧扣培养目标和毕业要求，要与测绘工程专业相关单位进行充分交流调研。...

首页上页1234下页尾页共30条