二、课程英文名称：Environmental Ecology
这门课程介绍了个体、种群、群落、生态系统的基本概念、特征、组成、结构以及生态学中的一些基本原理，并突出了环境保护、自然资源开发与利用、可持续发展为重点的应用生态学部分。通过本课程的学习使员工在掌握环境生态学的基本理论的基础上，正确认识人类干扰对生态系统的影响，以及受损生态系统的恢复、重建和生态系统管理的生态途径。在教学过程中为员工构建生态学的理论体系，教给员工有关生态学的知识轮廓，使员工可以在后续的课程学习中有的放矢，有目的地拓宽自己的生态学知识范围和深度。员工在学习课程中，不仅要认真阅读教材内容，做到生态学知识的融会贯通，同时，还要广泛阅读参考书目以及与之相关的文献资料，积极把握生态学发展最前沿的知识。
本课程是环境工程专业的选修课，在诸多相关学科中，环境生态学与生态学的联系最为紧密，生态学是环境生态学的理论基础，在很多领域，环境生态学与环境监测、环境工程学、环境经济学、环境法学、污染生态学、固体废物处理、恢复生态学、大气污染与防治等课程的研究内容有交叉。
教 材：《环境生态学导论》盛连喜主编，高教出版社，2002年第一版。
通过本章的学习，了解环境问题产生的根源，环境生态学的学科任务及发展趋势。掌握生态学的定义，环境问题，环境生态学的定义，环境生态学的主要内容。本章计划2学时。
生态学的定义，环境问题，环境生态学的定义，环境生态学的主要内容。
通过本章的学习，掌握环境的概念及其类型，生态因子的生态作用及生物适应，生物的趋异和趋同适应，生态因子作用的一般规律，生态因子的限制性作用。本章计划4学时。
生态因子的生态作用，生态因子作用的一般规律，生态因子的限制性作用。
通过本章的学习，掌握种群的概念和基本特征，种群的增长，种群的增长模型，种群的数量动态，种群调节，生态对策，种群关系。本章计划3学时。
种群数量模型，种群调节，繁殖策略，种内关系和种间关系。
通过本章的学习，掌握群落的概念，群落的基本特征，群落的种类组成，生物群落的结构，群落组成和结构的影响因素，生物群落的演替。本章计划3学时。
通过本章的学习，掌握生态系统的基本概念，生态系统的组成要素及功能，生态系统的物种结构，生态系统的营养结构，生态系统的空间与时间结构，生态效率，生态金字塔，生态系统的生物生产，生态系统中的能量流动，生态系统中的物质循环，生态系统中的信息传递，生态系统的自我调节。本章计划6学时。
生态系统的组成与结构，生态系统的生物生产，生态系统中的能量流动，生态系统的物质循环，生态系统的自我调节。
生态系统中的能量流动，生态系统的反馈调节和生态平衡。
通过本章的学习，掌握生态系统服务的定义，生态系统服务的分类，生态系统服务功能的主要内容，生态系统服务的功能价值及其评估，全球主要生态系统类型服务的功能价值，各类生态系统服务的价值比较。本章计划2时。
生态系统服务功能，生态系统服务的功能价值及其评估。
通过本章的学习，掌握干扰与干扰生态学，退化生态系统的类型及其成因，恢复生态学及其基本原理。本章计划2时。
退化生态系统的类型及其成因，恢复生态学及其基本原理。
通过本章的学习，掌握受损生态系统的特征，受损生态系统的修复，生态工程与修复技术。本章计划2时。
